享受教学  人在课中央

享受教学：人在课中央

——淮安市外国语实验小学开展第七期"教师发展论坛”

桃李春风之际，淮安市外国语实验小学处处洋溢着盎然生机。4月8日，以“享受教学 人在课中央”为主题的第七期“教师发展论坛”在外小报告厅内如期举行，一场教育教学高峰论坛让春天的校园更添一笔别样的色彩。淮安市外国语实验小学小学部、幼儿园全体教职员工以及淮安市外国语实验小学集团学校淮北路小学的全体教职员工，连同外实小三所兄弟学校：盱眙县旧铺中心小学、盱眙县穆店实验小学及淮阴区韩桥小学的部分领导和老师，近三百名教师齐聚一堂，共同参加教师发展论坛。本次论坛外实小诚邀淮阴师范学院教科院党总支书记顾书明教授、盱眙旧铺中心小学杜宏生校长和淮北路小学李静副校长担任嘉宾点评。本次论坛由江苏省特级教师周素琴副校长主持，专家老师们紧紧围绕“享受教学：人在课中央”这一主题展开了热烈的讨论。

活动伊始，庄德勇校长首先说明了参与交流发言的老师的产生规则：外实小小学部随机抽取4名教师，淮北路小学随机抽取1名教师，外实小幼儿园、盱眙旧铺中心小学、韩桥小学各指定一名教师。随后，教科室符月梅主任邀请顾书明教授现场抽取了4名外实小发言教师。

论坛分上下半场，上半场由外实小小学部李清、管言龙、幼儿园马建美老师和盱眙旧铺中心小学叶科俊副校长主旨发言。李清老师从体育教学谈起，从“有效”走向“高效”，谈到了老师和学生的心要在课堂上，要对课堂、对学生充满爱心，充分发挥体育课堂的魅力；管言龙老师用自己21年教学历程中的鲜活事例，深刻表达了自己就如何享受教学的理解，主张在平衡来自学生、家长、社会的多方关系中，以生为本，教学相长；马建美老师则提出了“倾听”的关键词，用一个亲身经历的学困生案例呼吁教师要走进学生内心，在提升自我理论修养的同时用爱拥抱每一个孩子；叶校长认为，教师要想享受教学，就要以“身体不累、喉咙不喊、心里不气”为目标，强化学生的归属感和认同感，在激发学生思维的过程中创建师生共同体。

论坛下半场由外实小付伟、方凌老师，韩桥小学张春雷主任以及淮北路小学胡敏主任交流发言。付伟老师提出要“还时间给学生、还实践活动给学生”，根据数学课堂的特质发散学生的思维；方凌老师则从学生的视角谈起，课堂中央不仅站立着老师，更站立着学生；张春雷主任主张“静待花开”，关注美好的心灵体验，让每一个孩子充分发挥他的可能性，在教师的引导下自我学习、自我练习、自我成长；胡敏老师则谈到要尊重、理解儿童，与学生建立亦师亦友的关系，教师在促进学生的学的同时，自己也在成长。

三位嘉宾老师分别对八位老师的发言做了精彩的点评。淮阴师院顾书记提出，“人在课中央”需要理念，更需要行动的转变关注知识点的落实要转向，核心素养的落实要转向，不是把知识当作师生追求的唯一目标，而是通过知识的学习让学生获得一定的素养。要将关注教师的教转向关注学生的学，遵循人的发展规律、遵循学科的发展规律，关注学生差异性，让学生在快乐中学习。盱眙旧铺中心小学杜宏生校长结合旧铺小学的工作实际，以“不忘初心”为主旨，谈到教师不要忘记为了什么站在课堂中央，主张教师回归教育、回归学习、回归课堂，唤醒、尊重、发展每一个学生。淮北路李静副校长则强调了“思维”，教学要驱动、结合学生的思维，在课堂上要让学生思考起来，要启迪学生的思维，建立思维发展的过程，让学生在思维中动手实践成长。

台上教师、嘉宾发言完毕，主持人周校长现场邀请兄弟学校代表及我校教师进行互动发言，将活动推向高潮。最后，庄校长对本次论坛做了总结，谈到了教师要重视教育的“工具性”，让孩子在自己的引导下，置身在课堂当中，自我探索、自我发现，尽情发挥他们的可能性，让核心素养在课堂中落地生根，真正做到“人在课中央”。

（文：胡子文  审：符月梅  图：屠亚慧）