核心素养 教师何为

——淮安市外国语实验小学开展第六期“教师发展论坛”

12月24日上午，适逢平安夜来临之际，淮安市外国语实验小学第六期“教师发展论坛”在校报告厅内如期举行，一场教育教学高峰论坛给这个节日增添了别样的色彩。淮安市外国语实验小学小学部、幼儿园全体教职员工以及淮安市外国语实验小学集团学校淮北路小学的全体教职员工，连同外实小三所兄弟学校：涟水红窑中心小学、盱眙旧铺中心小学及淮阴区韩桥小学的部分领导和老师，近三百名教师齐聚一堂，共同参加教师发展论坛。本次论坛外实小诚邀淮阴师范学院教科院党委书记周友士、教科院副院长曹如军和淮北路小学副校长张威担任嘉宾点评。本次论坛由江苏省特级教师周素琴副校长主持。专家老师们紧紧围绕“核心素养 教师何为”这一主题展开了热烈的讨论。（图1，1-1，1-2，1-3）

活动伊始，庄德勇校长在工会王步飞主席和教科室符月梅、屠亚惠主任的见证下，通过随机抽签的形式，抽取了小学部6名教师参与发言。上半场由外实小张青、刘莹、徐昕和淮北路小学胡敏四位老师发言。张青主任从“用英语教育学生全面成长”谈起，通过描述一个个教育教学案例深刻表达了对核心素养理念的理解，主张拓宽学生的文化视野；刘莹老师谈到了核心素养统领下的专业教师能力发展，强调要将外在的教育转化为内在的素养，不仅要转变教育教学理念，更要提升育人水平、专业能力，让孩子更加热爱教育；徐昕老师从音乐学科的学习提出“要在学习学科知识同时陶冶孩子的情操”；淮北路小学胡敏主任则倡导要贯彻核心素养，就要突出课堂，突出课堂上的“分享”，让学生充分参与面向生活的综合性课堂。与此同时，更要完善核心素养的评价体系。

论坛下半场由外实小小学部贺庆、张思语、张亦兵和幼儿园张梦老师发言。贺庆老师提出，要在学习核心素养的理论的同时转变自己的教育教学观念，并用教育教学实践去检验、完善、创新核心素养理论；张思语老师通过自己的亲身经历，谈到要“学而不厌，诲人不倦”，少一点功利，多一点情怀，所有的教育都指向学生成长为一个真正意义上的人；张亦兵老师则结合音乐学科教学，提倡“音乐为本，回馈自然”；张梦老师通过对幼儿园“课程游戏化”的深刻分析，充分地讲述了如何培养学生核心素养。

三位嘉宾老师分别对八位老师的发言作了精彩点评。淮阴师院教科院周书记从“夯实双基、三维目标、核心素养”的课程改革进程谈起，强调以生为本，先学后教，以学定教，自主合作，积累创新；曹院长提出用“知行合一”培养“贯穿各学科的核心素养”，将核心素养理论贯彻落实到具体的教育教学实践中去，在实践中发展核心素养；淮北路小学张校长提倡教师“观念转型”，教师要从“学科教学”转向“学科教育”。学科教师首先要明白自己首先是教师，其次才是教某个学科的教师，要清楚作为人的核心素养有哪些，这也是从“知识核心时代”走向“核心素养时代”的必然要求。台上教师、嘉宾发言完毕，主持人周校长现场点名，邀请兄弟学校代表及我校教师进行互动发言，将活动推向高潮。最后，庄校长对本次论坛作了总结，为了培养学生的核心素养，必然要求教师具备教育的核心素养，教师不仅要有扎实的教育教学能力，还要有教育情怀，才能够与孩子共同幸福成长。

本次论坛不仅内容丰富，而且和一线教师教育教学实际紧密结合，引起了教师们的强烈共鸣，全体教师认真聆听、热烈探讨，大家纷纷表示意犹未尽，受益匪浅，对下一届“教师发展论坛”充满期待。

胡子文