研究中总结 总结中提升
——市外小召开课题结题鉴定会
12月19日上午,由市教育局薛祝其副局长带队的一行领导、专家莅临我校,对我校的五个课题进行结题论证。课题结题开幕仪式在行政楼三楼会议室召开,会议由庄校长主持。开幕式上,薛局长对我校的课题研究工作给予了高度赞扬,希望我校继续坚持“为教而研,以研促教”的科研理念,坚持“真研究、真实践、真积累”的研究作风,打造一支高水平的教师队伍,建设一所高质量的淮安名校。
课题结题论证会分会议室和教科研沙龙室两个会场进行。市教研室夏衡主任、曹新龙副主任分别任两个会场的专家鉴定组组长,市教研室方学法科长、两位教研员丁海英老师和王芳老师应邀出席了课题结题论证会。
三楼会议室这一会场的专家鉴定组成员是夏衡主任、方法学科长和王芳老师。冷忠燕老师主持的《小学中段数学课堂实施分层差异教学的策略研究》、湛娟娟老师主持的《小学生美术学习中思维惰性的克服及思维能力提高的研究》及幼儿园杨玲园长主持的《幼儿园泥塑课程的开发研究》三个课题的结论论证在此会场进行。三位专家在认真聆听各个课题主持人关于本课题开展研究情况的详细汇报,对每个课题的理论价值和实践价值及所取得的成果给予充分肯定的同时,对课题的研究内容、方向、策略等方面作了详细的剖析和指导,为三位课题主持人今后的课题研究指名了方向,并提出殷切期望,希望各个课题组进一步做好课题结题的后续研究,进一步放大课题的辐射效应。
庄校长在肯定三位课题主持人研究成果的同时,给三位主持人提出了中肯的建议:希望他们在课题研究的过程中,再潜心一些,更深思一些,力求将课题研究得更加深入,使自己的科研水平得到最大程度的发展。(图 加11)
在教科研沙龙室作汇报的是万玲老师主持的《小学英语家庭作业分层设计的实践研究》和王庆粉老师主持的《小学成熟期英语教师专业发展瓶颈期现状及对策的研究》两个英语课题。
结题会上,首先由万玲老师分别从课题的缘起、课题的界定、课题研究的内容和方法、课题研究的过程、课题研究的成果这五个方面向与会领导和专家作了汇报。接着,鉴定组专家与课题组互动交流,既对课题的研究过程与成果给予肯定,同时也给大家提出宝贵的建议。接着王庆粉老师从自身谈起,介绍课题的由来、研究过程、研究成果及困惑等。市教研室曹主任和丁老师对课题组老师辛勤的劳动和取得的成绩给予了高度的评价,并从六个方面对老师以后如何开展课题研究做了指导,让在座的每一位老师都受益匪浅。
专家认为,本次结项的课题着眼于解决教育教学中遇到的问题,选题切入点准、研究过程措施得当、研究成果具有现实指导意义。同时,专家要求各课题组进一步完善研究资料,加强后续研究工作,争取获得更高级别的科研立项。
最后周素琴副校长作结题会议总结,既感谢专家领导对于我校课题研究工作的表扬与鼓励,又对结题的两个课题中专家提出的问题作进一步指导与跟进,要求全体老师今后要将专家的鼓励付诸行动,转化为教育生产力,提高教育教学效率,使我们的工作更见成效,教师能走得更高更远,带动学校的健康发展。
最后,鉴定组专家一致通过,同意五个课题结题。
(冷忠燕 万玲)
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