童心童语下学期第6期广播稿: 如何看待同学之间的玩笑
主播:夏国芳老师
嘉宾主持:王鹤、倪尹、王一舟同学
背景音乐(云水禅心)
生齐:各位同学大家好!我是今天的嘉宾主持王鹤1,我是今天的嘉宾主持倪尹2,我是今天的嘉宾主持王一舟3。
老师:同学们好,我是夏老师。
生1:夏老师,最近我的同学有一点小烦恼,想向您说一说。
老师:王鹤同学,谢谢你对老师的信任。说出来吧,让大家共同分担你的忧愁,也希望能共同享受你的快乐。
生1:夏老师,我的同桌最近心情有一点不好,因为我们班有些同学总喜欢乱开玩笑,有个同学还拿他的缺点开玩笑。,我和开玩笑的同学理论过几次,可是争来争去,他依然会乱开玩笑。我和同桌都不喜欢他这么开玩笑,弄得心情很糟糕,到底怎么办才好呢?
老师:王鹤同学,你能说出自己内心的想法,这很好。同学之间,有些人就喜欢跟同学开玩笑,这是常有的事情。这也算生活中的一种正常现象吧,熟悉的好朋友之间,大家相互取乐,说话不受约束,是朋友间相处至深的表现,也是人生的一件开心事。老师以为开玩笑不是什么坏事,但是我们要把握好这个“度”。老师平时也喜欢跟朋友们偶尔开玩笑,因为善意的玩笑是调剂生活的好东西,我们身边都需要一些“逗比”的朋友偶尔开开玩笑。不过,凡事有利也有弊,因玩笑不当而使朋友不欢而散的事也常有。
生1 :嗯,老师,看来,开玩笑这件事,也能锻炼我们的能力,我们可以学会带着幽默感,去欣赏那些无伤大雅而又风趣幽默的玩笑或自己也去开点别人的玩笑,而且还可以运用智慧与策略,让生活充满着快乐!(音乐:片段)
生2:老师,你说,开玩笑要把握好一个“度”, 适当的玩笑可以松弛神经,活跃气氛,创造出适于交际的、轻松愉快的氛围,开玩笑的人也会受到人们的欢迎与喜爱。但是玩笑不当,则会适得其反。那我们怎样才能把握好这个“度”呢?
老师:倪尹同学,你真聪明!这个“度”就是:首先开玩笑要看人,人的性格各不相同,有的活泼开朗,有的大度豁达,有的则谨小慎微。所以对于不同性格的人,开玩笑就要因人而异。对于性格开朗的、宽容的人,玩笑多一点儿,往往可以使气氛活跃;对于谨慎小心的人,则应该少开玩笑;开玩笑时应该多注意给予对方尊重。总之就是要看说话对象的特点和承受力如何,以不伤害对方的自尊心和让对方感到轻松为准。
其次,玩笑内容要健康:我们在生活中一定不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,不要拿别人的生理缺陷等来开玩笑。不要开庸俗、低级的玩笑。玩笑的内容应该是积极的、健康的和有趣味的,使同学能在玩笑中学习到知识,从中受到积极的效果。
生3:老师,您说的真好!我还想补充两点:第一,开玩笑要看场合,在别人专心学习和工作的时候,开玩笑会影响别人的学习和工作;在重大的社交活动,开玩笑会冲淡庄重的气氛;在一些悲哀的环境中则不宜开玩笑,不然会引起人们的误解。当然在大庭广众之前,也尽量不要开打趣的玩笑吧。
第二,开玩笑要根据对方的情绪,在生活中我们每个人在不同的时间里都会有不同的心境和情绪,当对方在生活或者工作中遇到烦恼和不幸的时候,这时候需要的是安慰和帮助。如果在此时我们再去开玩笑的话,对方说不定会以为你是在幸灾乐祸。所以开玩笑应该选在大家心情都比较好的时候。
老师:一舟同学,说的太好了!不过,如果你是在不知道别人心情不好的情况下开了玩笑,然后让对方误解了。老师还教你及时补救的方法,那就是要主动的向同学或朋友好好解释一下,说不定朋友的心情一下就好了呢。所以做错了不要紧,最主要的就是要及时挽回。
生3:嗯,老师, 我知道了。
师:同学们,适度的玩笑,会让自己舒心,更会让与你共处的人开心,受益无穷!最后,就让我们在大作家马克吐温的幽默故事中结束今天的节目吧!
故事的题目叫“不负责任的玩笑”。西方有愚人节,这天可以开些玩笑。而纽约的一家报纸竟跟大作家马克吐温开了个太过分的玩笑,这家报纸报道:“马克吐温×月×日辞世了。”当马克吐温亲自迎来那些来吊唁的朋友时,许多人又惊讶,又气愤,大家纷纷谴责那家不负责任的报纸。但是马克吐温一点也不发火,他诙谐地说:“报纸说我死是千真万确的,只不过是把日期提前了一些。”
同学们,又到说再见的时候了,记住:你所关心的就是我们关注的!下周同一时间再见!
合:再见!
(音乐:云水禅心)
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