奏响珠心算教学“四步曲”

——参加省小学珠心算教学方案专题研讨活动心得体会

4月20日到21日，由江苏省中小学教学研究室和江苏省珠算协会联合举办的2017年江苏省小学珠心算教学方案研讨活动在南通开发区成功举行。我有幸与来自全省各地的领导、专家及100多位珠心算实验学校骨干教师一起参与了本次研讨活动。本次珠心算教学研讨活动以“实拨、空拨、看拨、想拨在教学中的运用”为主题，通过课堂观摩、经验交流、视频展播、专家讲座等多种形式，全面展示了我省当前珠心算教育实验的成果。

一、课堂观摩     

活动中，海安县明道小学陈海霞老师和镇江市丹徒区辛丰小学陈喜萍老师以同题异构的形式，执教了《两位数加一位数》，两位老师以情境为载体，层次分明、讲解到位、训练扎实、效果明显。南通开发区实验小学徐宝琴老师执教的《100以内不进位加不退位减（复习）》一课，节奏快而实，通过“实拨、空拨、看拨、想拨”的灵动组合，让孩子们的心算水平水到渠成。与会专家和老师们对三节课给予了高度的评价。

二、经验交流

活动中，5位一线教师结合珠心算教学体会交流了自己的经验论文，12位教师借助微视频展播的形式分享了自己的教学经验。作为还未起步的珠心算实验学校，从理论到教学运用的学习道路还很长，此次通过学习各位教师的技巧，收获满满！

三、主题讲座

南通开发区实验小学叶小飞主任作了《珠心算“四步曲”在数学教学中的探索与实践》的主题报告，深入而系统地介绍了我校推进珠心算教学的管理经验和主要做法，受到了与会专家的一致好评。江苏省珠心算特级教师、镇江市丹徒区青少年活动中心钱志平老师应邀作了《此岸·彼岸——“实拨、空拨、看拨、想拨”四步教学例谈》的专题讲座。

四、领导讲话

江苏省中小学教学研究室小学数学教研员郭庆松老师对本次活动进行了总结。郭老师提出珠心算教学要聚焦实践层面，关注真问题，打造骨干团队，积累经验。他建议珠心算课堂教学要围绕学生能力而展开，研究学生认知发展特征，把握学生身心发展规律，让每个学生学有价值的珠心算，人人学必须的珠心算。省财政厅副厅长、省珠心算协会会长汪以力勉励全体与会教师，不忘初心，热爱珠心算教育事业，为江苏珠心算教育工作作出更大贡献。

（文、图：管响响）