听·说·读·写·行

——市外实小常态化开展“社会主义核心价值观”教育

  市外实小高度重视社会主义核心价值观教育，认真做好“听说读写行”五篇文章，着力构建核心价值观教育的常态长效机制。

  听。本学期精心谋划，已先后组织五次核心价值观主题的“国旗下讲话”。主讲老师在讲话中有意识地列举核心价值观正反典型事例，让学生在聆听的过程中判断、选择，通过师生互动让学生加深理解。每周一下午班队会上，班主任必讲“八礼四仪”“校园六好标准”等与核心价值观有关内容，让学生在常态化教育中“入耳、入脑、入心”。

  说。六个年级组分别组织两次“我与社会主义核心价值观”主题班队会，让学生走上讲台，引导他们通过观察班级、校园、家庭等身边发生的与核心价值观相关的事，用自己的视角、自己的语言，谈谈他们对核心价值观的认识和理解。

  读。各班级利用早读、班队会等时间，组织学生集体朗读24字“社会主义核心价值观”。开展“我与爸爸妈妈共读核心价值观读本”活动，让学生在与爸爸妈妈共同诵读中进一步加深对核心价值观的理解，努力营造核心价值观教育的良好氛围。

  写。每周班队会上，三年级以上班级均组织核心价值观、“八礼四仪”的背诵与默写。每月末，德育处在各班随机抽取五名学生集中默写，批阅后及时通报各年级默写情况。11月，学生集中默写的正确率已达100%。

  行。教育引导学生“从我做起”“从身边做起”“从小事做起”，践行社会主义核心价值观。要求学生注意观察身边不符合核心价值观的言行，及时互相提醒。利用“国旗下讲话”、课间操等机会，重点表扬践行社会主义核心价值观较好的人和事，激励全体师生向上向善向美。

李静