4月7日下午,淮安市冷忠燕网络名师工作室与江苏省张兆军网络名师工作室合作开展主题为“新技术视域下课堂生态圈的构建——互动教学助力深度学习”的线上研修活动。工作室全体成员及盱眙县维桥中心小学的数学教师们参加了本次活动,活动由工作室领衔人冷忠燕老师主持。
首先,盱眙县维桥中心小学葛娟老师、淮安市外国语实验小学仇晓芳老师分别执教苏教版五年级下册《解决问题的策略——转化》和四年级下册《认识三角形》观摩课。两节课围绕“互动教学助力深度学习”的主题,演绎学与教方式的转变,给参会教师带来耳目一新的课堂体验。
葛娟老师从学生已经知晓的平面图形面积的比较入手,让学生在充分观察、感知的基础上发现不规则图形的特征,然后动手剪一剪、拼一拼,得到两个图形面积的大小关系。在汇报交流环节,充分运用希沃大屏的拖拽、旋转、圈画等功能,帮助学生从根本上感受平移和旋转这两种方式在图形转化过程中的重要作用,促进学生策略意识的形成。
仇晓芳老师呈现了一节精彩的平板课,利用有形的技术作为思维的载体,使抽象、复杂的问题变得直观、可视。借助希沃易课堂适时捕捉学生学习成果生成资源,并联呈现,便于学生在比较中对三角形的特征取得深刻的认识。“活命三角区”视频的播放,使得学生对于三角形稳定性这一重要特性有了更加直接的感悟,将所学延展至课外,数学学习的价值得以彰显。
接下来,两位授课教师分别就课的设计及教后的反思和与会老师作了分享,冷忠燕网络名师工作室的邵雪红、周巾童两位老师分享了自己的观课感受,盱眙县维桥中心小学的付维军老师对两节课进行了点评。
江苏省特级教师、淮阴师范学院第一附属小学程茂山副校长针对这两节课从四个方面作了精彩评述。这两节课都体现了如下四个理念:一、经历了知识的形成过程;二、凸显了学生的主体地位;三、实现了技术与教学的深度融合;四、培养了学生的数学核心素养。程校长对两节课的重建提出了建议,给两位授课老师及与会的教师们带来了新的启发和思考。
纵观整个活动,两位教师将学科教学与“互动课堂”、“移动一对一”、等新技术深度融合,演绎了不同的课堂样态。智慧课堂带来了教师教学方式、学生学习方式的改变。在今后的教学中,我们将带着思考奋力前行,带着问题耕耘探索,在信息技术与课堂融合创新的道路上奏响新的乐章。
文:冷忠燕 图:周巾童 审:邵雪红
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