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数学参透人生,方圆构筑世界
作者:姚莉     来源:六年级     发布时间:2014-05-16     点击:    

 

数学参透人生,方圆构筑世界
————六年级数学特色活动方案
一、指导思想:
新数学课程标准提出“人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的的数学”,“数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学”。这一理论在新世纪(版)数学(1~6年级)教材中得到了充分的体现。力求把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解、让学生活学、活用、从而培养学生的创造精神与实践能力呢。把生活经验数学化,把数学问题生活化。为了更好的实现这一目标,经过我们全体六年级数学老师的积极讨论,特制定出本学期我们外国语小学的特色数学活动计划。
二、期望达到的目标
让数学特色活动带给学生以无尽的惊喜,让孩子总是带着期待走进我们的校园。教学中在完成教学内容的前提下,为发展学生的智能力求在教学内容上有所拓展,让学生人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;使不同的人在数学上得到不同的发展。教师本着为学而教,学生本着为用而学,在全班范围内形成较浓郁的学习数学的氛围。
三、具体措施
1)“我的数学乐园”——数学小报制作
1、各班学生可独立或合作完成制作数学手抄报,
2、要求主题鲜明,版面设计规范、整洁、美观,做出个性。
3、内容要充实,形式多样(如数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……),图案可以用彩笔描绘。
4、作品应全部为手写,写字要用蓝色或黑色笔,要求字迹清楚,书写工整,设计合理新颖。
5、规格:用8开素描纸,上、下、前、后边距各留出1.5厘米。
6、班级内评选出5份优秀作品
    7、截稿时间: 2014年4月8日
8、年级选出优秀作品展出
2)布置数学环境——出数学黑板报
以数学内容为主题,可设:数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。
3)生活中数学——数学作文
1、内容:自己的数学故事、生活中数学小知识、数学童话故事。
2、规格:用A4打印,默认页面规格,标题三号字体黑体、加粗、居中,全文字体四号、宋体,小标题加粗,行间距25,首行缩进2个字符。(数学老师统一排版,上传电子稿)
3、班级内评选出5份优秀作品
4、截稿时间: 2014年4月8日
5、选出优秀作品展出
4)比比谁的手儿巧——现场制作正方体、长方体、圆柱体比赛
1、内容:现场小组合作限时设计、拼接、搭建、操作模型,手脑并用,培养学生的空间想象能力、团队协作能力、操作能力。
2、过程:用红色卡纸制作棱长为6厘米的正方体;用蓝色卡纸制作长6厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体;用绿色卡纸制作底面直径7厘米、高10厘米的圆柱体。求制作规范、整洁、美观。还观察平面示意图制作出合适的立体图形(如三棱柱、圆台等)。
3、时间:2014年4月10日下午第一节课
4、拍照展示学生作品并进行评选。
(姚莉)
 

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