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江苏省文明单位创建规划
作者:外国语实小     来源:外国语实小     发布时间:2011-04-19     点击:    

 

淮安市外国语实验小学
创建江苏省文明单位规划
20102012年度)
 
一、指导思想
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,努力践行社会主义荣辱观。切实加强学校内部的管理与改革,坚持以法制校和以德治校相结合,规范教育教学行为。以人本而科学的管理理念,努力实施素质教育和新课程计划,牢固确立质量意识,全面提高教学质量。推进特色建设,铸造学校品牌,优化德育管理,构建和谐校园。努力办人民满意的教育,更有效地推动学校向高层次发展。
二、创建目标
    教育理念更先进,管理机制更科学;领导班子更高效、更廉政,师德素养更优良;学生素质全面发展,个性特长张扬,教学质量稳步提升;德育管理更扎实,更有效;规范办学,规范教育行为、收费行为;优化校园环境文化、精神文化,构建节约型校园、安全文明校园,浓化校园和谐氛围,努力创建江苏省文明单位。
三、组织领导
    为使创建文明单位工作扎实有效的开展,学校成立了创建工作领导小组:
     长:庄德勇
    副组长:乔 敏、徐建淮、周素琴、李元春、张 
 员:施延霞、曹乃权、邱光军、陈国兵、王步飞、孙高峰、张   威、王绍洲、陈  红、李劲松 张晓宁、刘广祥
四、创建措施
(一)努力学习,加强领导班子建设,增强凝聚力和战斗力
    要切实以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,努力学习党的方针政策。领导班子成员,要做学习的带头人,努力学习法律法规,增强法制意识,规范意识和民主意识。努力学习教育理论和管理理论,提高业务水平和管理水平。坚持每周行政例会制度和每月党课学习制度,坚持学习制度化。认真分析研究工作中存在的问题,注重理论联系实际,通过学习真正解决思想上,工作中的实际问题。从而团结,带领全体教师为实现学校的工作目标而奋斗。
    领导班子全体成员都要胸怀全局、忠于职守、勤政廉政、勇于争先,积极地、创造性地做好自己所分管的工作。要敢于承担责任,善于调动一切积极因素,提高工作的实效性。各处室之间要团结协作,互通有无,凝成一股绳,形成一股劲,一切为学校的中心工作服务。要继续健全和加强教代会,校务公开制度,加强民主监督,增强领导班子的凝聚力和战斗力,使领导班子真正成为学校集体的坚强核心。
    要加强党建工作,做好青年后备干部的培养工作。对思想上积极要求上进,工作上踏实骨干,有一定业务能力和管理能力的青年教师要重点培养,认真关心他们成长,使得学校的发展不乏后劲,从而形成人人争先创优的氛围。
(二)优化管理,加强师资队伍建设,努力提高办学水平
    学校是育人的主要阵地,教师的职责是为国家培养人才。因此教师必须是师德高尚、业务水平精湛的优秀人才。我们必须在教师队伍建设上下功夫。
    1.加强自身的师德修养。全体教职工要认真学习《公民道德建设实施纲要》,认真贯彻执行“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范,进一步学习《中小学教师师德规范》,严格执行《淮安市中小学教师十条禁令》,认真学习践行以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观,做学生的表率、家长的表率和社会的表率。
    2.积极完善教师学习制度和党员学习制度,坚持每周一次政治学习和业务学习。特别是教师政治学习要始终贯穿师德教育这一主线,加强教师的师德建设。积极开展廉洁文化进校园活动,倡导教师做廉洁的表率,廉洁从教、规范从教。坚决执行学校制定的“四不”规定,即“不体罚或变相体罚学生,不以任何理由收受学生家长的礼品,不以任何理由向学生的摊派和销售规定以处的学习资料和学习用品,不从事有偿家教。”教师要面向全体学生,实施公平教育,要做奉行学校承诺“一切为学生,为了学生一切,为了一切学生”的典范,做社会承认、家长信得过的人民满意的教师。要坚决杜绝违反教育法规的事件发生,反复强调违规事件的处理规定,警示教师严格自律,从爱护学校,关心教师的角度出发,严格把好关、掌好舵。
    3.积极倡导教师的争先创优精神,认真推行青蓝工程和名师工程,不断提高师能。继续开展青年教师结对活动,从学科结对,班主任结对,双语结对三个层面上认真实施。积极开展听课评课活动,教研组活动等,努力帮助青年教师提高业务水平和管理能力。要从思想政治上,工作学习上,家庭生活上全方位关心青年教师的成长,使他们尽快成为学校的骨干力量。健全学校的各项考评机制,为骨干教师培养架设平台,各类评先评优工作尽量向一线骨干教师倾斜。认真实施学校制定的《骨干教师培养三年规划》,按层次要求排队,对照条件,查漏补缺。积极做好“学科带头人、骨干教师、教坛新秀”的评选申报工作,鼓励教师上层次,上台阶。
4.学校行政、党支部、工会、团委,要为教师的成长发展营造积极向上的工作氛围,结合各种纪念日、节假日,积极开展多种形式的健康活泼的文体活动,做到陶治情操,活跃身心,培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精神,努力塑造一支政治思想上奋发向上,工作学习上积极创新的高素质的教师队伍。
(三)以爱育人,加强学生德育管理,努力提高德育实效
    德育工作始终是学校管理工作中的首要任务,五育并举,德育为先。结合小学生的特点,目前学校的学生德育工作,应重点落实在道德规范和日常行为规范的养成教育上。
    1.继续完善德育管理制度,要在校长室、党总支的直接领导下,形成以德育处为具体分管,团支部、少先队参与管理,年级、班级责任制的自上而下,全员参与的德育管理网络,层层把关,处处落实,确保德育管理工作到职到位。
    2.研究新思路、新对策,积极开展对学生的道德规范教育。要以“人本理念”,从关心爱护学生出发,研究德育教育的着落点。要精心设计德育教育活动,力求每次活动的教育实效,要在学生心灵中引起波澜,引起震撼,让学生感悟生活,感悟人生,使外因真正通过内因起作用,收到教育的实效。
    3.要努力挖掘德育教育资源,针对性地开展活动。爱国主义是德育教育的永恒主题,结合廉洁文化进校园活动和最近开展的以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观的教育活动,认真切实地掀起一次德育教育高潮,从营造氛围、收集资料、宣传发动、学科渗透、学习研讨,撰文演讲、总结评比等方面,抓好每一个环节,要让学生懂得以什么为荣、以什么为耻,明白为人处事的标准。
    4.抓好学生的常规管理,要以“尊重学生,服务学生,教育和引导学生成长”为前提,教育学生养成良好的行为习惯。要抓住学生中的不良行为,进行分析研究,采用正面引导和批评教育的方式,帮助学生明辨是非,善恶,规范自已的行为。在学生教育过程中,要坚持耐心细致,循循善诱的工作方法,切忌简单粗暴,要把学生放在平等的位置上,开诚布公、坦诚相待、晓之以理,动之以情,使学生感到心悦诚服。
    5.要组建一支强有力的德育管理队伍。首先要建好班主任队伍,要选派工作责任性强,有一定管理经验的老师担任班主任。德育处要坚持班主任两周一次例会制度,及时了解情况,指导班级管理。学校要开展各类班主任校本培训活动,帮助班主任提高管理水平。积极开展好德育管理条线的评先评优工作,推荐优秀班主任参与市级以上各类荣誉的申报和评选。其次,要抓好值日队伍建设,完善值日制度。值班教师要增强意识,认真履行职责。全体教师都要自觉地参与到德育管理队伍中来,都要以自己的实际行动来影响学生,教育学生。团支部、少先队要建设好学生管理队伍,认真落实每日常规检查制度,培养学生自我管理能力。
    6要很好地利用各类宣传媒体和开展形式多样的活动,进行广泛的德育教育活动。黑板报、宣传橱窗、广播站、校园网要成为德育宣传教育的重要阵地,各班级的主题班会要切合本班实际,让学生真正受到教育,德育处、少先队要结合重大活动,挖掘德育教育题材,要充分发挥德育基地的作用,组织学生参与社会活动,让德育教育贴近学生、贴近生活。
    在德育教育中,尤其要引起重视的是要关心贫困学生、后进学生,要落实帮困助学和后进生转化工作,让每一位学生都能读好书,有发展。我们要通过各种途经采用多种方式切实抓好学生的德育管理工作。
(四)重抓质量,认真实施素质教育,努力提高教学水平
    质量是学校的生命,近几年来我们狠抓教学管理,教学质量稳步提升,但是离我们办名校的目标还有一定的差距。因此我们必须继续努力,进一步提高教学质量,打出我们的质量品牌,让老百姓满意,让社会满意。
    1.以生为本,规范教学行为。尊重学生,关爱学生是教育的前提,在教育教学过程中,要从关心学生成长出发,发现学生潜能、发展学生个性。要坚持“以学生为中心,以和谐的教学氛围为基础,以创设学生参与探究的时空为形式,以现代化、人性化的教学手段为辅助,以激励性的评价为动力”,尊重学生的学习个性,营造适应学生个性发展的开放式的教学模式。要面向全体学生,着眼于学生整体素质和能力的提高,充分体现教育的竞争性和公平性。
    2.注重实效,研究课堂教学。要针对学生实际,进行分析研究,教师要认真学习领会新课程理念,寻求最佳的教学方法和手段,充分调动学生学习的兴趣和动力,以达到最理想的效果。教师要研究教材,在教案设计、教法安排、课堂训练等方面多下功夫,把学生引导到思维、探究、实践、创新的氛围里,教会学生学习、掌握知识的方法,增强运用、创新知识的能力,真正发挥课堂教学的功效。
   3、研究校本,抓实考核检查。充分发挥年级组、学科组的作用,积极开展听课、评课活动。分析课堂教学中存在的问题、研究对策。骨干教师、老教师认真上好示范课、观摩课,各年级组积极开展随堂听课活动,着力提高整体课堂教学水平。坚持教师六认真工作检查制度,强化教师工作考评机制,强化过程管理,对薄弱学科,薄弱班级,要跟踪检查,对工作态度不端正,工作效果不理想的教师要严肃批评教育,帮助他们整改、提高。
    4.严肃考试,严格考风考纪。每次考试都必须认真组织、周密安排,要确保考试的竞争性和公平性。每次考试都要进行分析研究,要通过考试考出水平,考出信心,考出学生学习的积极性。
    5.更新观念,促进全面发展。社会在发展,观念在更新,教学质量不仅仅体现在考试分数上。要注重学生的全面发展,认真开展好体育、艺术、科技等各方面活动,帮助学生在多个层面上发展,每年一度的艺术节、英语节、运动会,是很好的载体,要充分发挥其功能,培养出各方面的人才。
双语教学是我校的特色,实施双语教育,也是素质教育的一个组成部分,对提高学生运用英语的能力有很大的帮助。我们要充分张扬已取得的双语教育成果,继续进行双语教育实验活动,办好英语节,努力凸现我校的办学特色,力争使我校的教学水平有一个新的飞跃。
(五)科研引领,积极开展课题研究,促进教师专业发展
教育科研可以缩短学校的发展期,教育科研可以缩短教师的成长期,学校将继续秉持“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的理念,以课题研究为抓手,积极开展教育科研活动,带动广大教师的专业发展。
1.健全网络,建立制度。学校确立由分管校长负责,教科室具体管理,课题主持人落实、全体教师共同参与的研究管理网络。进一步完善学校《教科研工作目标考核方案》《课题管理办法》等相关制度,课题研究活动做到定时间、定地点、定人员、定专题,确保课题研究工作扎实、有效地开展。
2.规范过程,力求实效。各课题主持人必须严格按照学校规定,按计划,有步骤地开展研究活动。一方面,注重理论学习,提高课题组成员的理论素养;另一方面,坚持教研结合,将课题研究与课堂教学紧密结合,确立“问题即课题”的意识,以求解决教育教学中的实际问题。并注重及时记录研究的过程,为课题研究积累最原始有效的资料。
 3.抓主课题,带动整体。加强集体课题的组织、管理、指导。改革研究形式和考核形式。坚持单周四下午为课题活动时间,明确研究内容及要求,规范研究过程。此外,由主持人根据研究进程,按月策划一次集中成果展示或有影响的课题研究活动,并及时做好活动记录。同时,要积极做好省市各项课题的开题、结题及成果的推介工作,以此促进学校办学品位的提升,拓展学校的办学内涵。
(六)倾心服务,加强安全卫生管理,全力构建和谐校园
    教育即服务,要为师生营造一个幽雅、舒适、安全、文明的工作学习环境,我们必须在后勤管理上再下功夫。要让全校师生都能感觉到,学校是一个大家,有家的温馨,家的亲情;学校是一艘航船,能载着每一个人驶向成功的彼岸。
    1.继续健全各项规章制度,特别是要加强安全制度建设。要强化安全管理网络,进一步明确安全管理职责。要结合实际认真修改完善完全管理制度,包括饮食安全、宿舍安全、实验操作安全、体育训练安全、用水用电安全、活动安全、乘车行车安全等等。学校总务部门要经常检查学校安全设施,要制定落实重大事故应急预案,包括突发性传染病应急预案、重大食物中毒、房屋坍塌、重大灾情等应急预案,每年要组织学生进行紧急疏散训练,保证紧急时不慌乱。
    2.继续加强遵章守纪、法律法规教育。聘任法制副校长,宣传学习法律法规方面的文件精神,聘请司法部门、交通部门领导来校作专题讲座、案例分析,帮助学生增强法制意识、安全意识。加强门卫和保安人员的管理,经常检查防盗监控报警装置,保证校园安全,严防恶性事故发生,积极创建安全文明学校。
    3.保护环境,优化美化校园。搞好卫生宣传工作,管理好卫生工作人员,保持校园整洁。各班级要教育学生搞好班级、宿舍卫生及学生个人卫生,要教育学生节约用水、用电,养成勤俭节约的习惯,创建节约型校园。管好绿化,结合学校办学特色,设计建造文化景点,浓化校园文化氛围。
   “国运兴衰,系于教育”。虽然我们在以往的工作中取得了一定的成绩,但社会的重托,人民的希望,迫使我们再上层次,我们决心不懈努力,开拓进取,在创建文明单位的进程中,作出新贡献,创出新业绩。
 
                
 
 
 
 
 
 
                                                                     2010.06

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