为进一步落实“双减”政策，提升教师的业务能力和专业素养，4月2日上午，淮安市外国语实验小学开展了“融学课堂·综合学习”语文教学展示活动。本次两节展示课由三年级的王慧老师和王丽老师执教。

在展示课环节中,王慧老师执教的是三年级下册课文《花钟》第一课时。王老师在教学中抓住本单元的语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”，引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，提高学生提取关键信息的能力。王老师精心设计的精美板书也让学生印象深刻，钟的形象让学生直观感受到花开的时间不一样，各种花儿的形象也让人眼前一亮。

王丽老师执教的是《花钟》第二课时。王老师抓住关键语句让学生理解不同植物开花时间不同的原因，引导学生细心观察，发现“刚刚、大约”表示约数的词语，体会作者用词的准确严谨。为了更好地完成本节课的教学难点，王老师设计了小练笔，放手让学生自主选择自己喜欢的花儿来谈，在全班交流的过程中，注重顺学而导，学习运用作者的写作方法，培养学生的表达能力。

接着，王丽老师以三下《燕子》《花钟》为例开展了《诗意微写》的教研主题分享。三年级学生由于年龄小，认知能力不强,缺乏生活阅历从而在进行写作时感觉无话可说,而微写作的运用改变了这一情况,教师通过结合课文内容中的某一段落,与学生进行充分的互动交流，引导学生进行微创作，充分激发学生的写作潜能,降低写作难度。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。相信外实小的老师们在今后的教研中能不断探索，不断实践，且思且悟且成长！

（文：李秋爽 图：三语组 审：王丽）