3月17日上午，我校举行了省市课题开结题论证会。参加活动的课题共计5项，其中1项省级课题结题，4项市级课题开题。市教育局副局长朱士东以及教研室五位教研员组成专家组参加鉴定、论证，各课题主持人及课题组核心成员参加活动。活动分两组进行，分别由张建校长和李元春副校长主持。

第一组

我校幼儿园高洁老师主持的省教学研究课题《绘本阅读框架下幼儿阅读行为习惯培养的策略研究》结题。小学部朱明丽老师主持的市教育规划重点课题《小学英语低段自然拼读教学实践与研究》开题。

高洁老师围绕课题要解决的问题、研究目标与内容、研究过程及收获等方面进行结题汇报，重点对研究成果进行了介绍。朱明丽老师从研究背景意义、核心概念界定、目标内容、思路方法等方面进行详细地开题汇报。

汇报结束后，专家组进行了点评。对于高洁老师的课题，专家组一致认为，该课题进一步关注了原创绘本的研究，具有前瞻性、实践性和丰富性，研究成果丰富，资源建设系统成熟，建议聚焦研究重点和资源内容的选择，关注幼儿学习与教师专业发展。对于朱明丽老师的课题，专家组认为，教师有情怀、眼里有学生、教学有方法、研究有创新，同时指出，该课题要围绕需解决的实际问题，进一步反思研究中的各个部分之间的联系，关注课题的科学性和合理性。朱局长也对两个课题进行了指导。朱局长表示，任何研究都要从品德、兴趣、习惯、能力等方面思考，促进学生全方面的发展。他建议，一是研究的年龄段可以进一步拓宽，打破低段的局限；二是文本进行再整合再调整，以解决问题为统领，梳理研究脉络，做到系统化；三是研究成果展示还需再提炼，提升推广度。

第二组

我校丁媛主任主持的市教育规划课题《中华优秀传统文化在小学综合实践活动中的育人价值实践研究》、益子惠老师主持的市教育规划课题《艺术课程标准下小学民歌与京剧融合教学的实践研究》和丁媛主任主持的市“思政一体化建设”专项课题《以英模精神涵养时代新人的策略研究》等3项课题参加开题论证会。各主持人分别向专家组详细汇报了课题研究方案。

专家组认为，3项课题选题将当下教育改革的新理念落实到了实处，顺应时代需要，颇具研究价值。但3项课题均存在研究内容不够聚焦等问题，建议课题组基于发现和需要解决的问题，以小切口做大文章；依托地方文化特色，突出育人价值研究，体现实践性与活动性。

最后，张建校长对本次活动进行了总结。他首先对专家们的悉心指导表示衷心的感谢，并肯定了教科室一直以来积极推进教育科研工作取得的新成绩。张校长指出，教师围绕研究课题，读书、实践、反思、研究，是专业成长的最佳路径；现有省、市级在研课题36项，为以科研推动课堂变革、带动教师发展、提升育人水平提供了广阔的发展平台。此次开结题论证会帮助课题组进一步理清了研究思路，明确了研究方向。各课题组一定要根据专家们的意见继续完善研究报告，关注过程、总结提炼、梳理成果，并做好成果的应用与推广，突出学校的办学特色，彰显学校的办学成果，真正实现科研强师、科研强校。

                （文：赵梦叶 苗康 图：王庆粉 姚柯亦 审核：孙春育）