“庄校长,非常感谢您对我的关爱与激励,我定会继续努力,在小学数学这块沃土上再创辉煌。”看着
刚刚走上工作岗位不满六年的她要代表淮安市参加省级比赛,并且接触的是一群陌生的孩子,这怎能不让她紧张?如何缓解她的压力,排除她的紧张?在学校周前会上我没有给她定参赛目标,而是表扬她在市选拔赛上的优异表现,然后又说“只要尽力,首先过程是最美丽的!我们相信你!” 这句话给孙春育老师带来巨大的力量。在后来孙老师的试教课后,别人都是帮她评课,我却很随意的说了一句校长不在乎能否得奖的“课上得很好,衣服穿的像服务员。”孙老师的一笑,如释重负!
在后来的省优质课赛场上,孙春育老师挥洒自如,孩子们在她的引领下思如泉涌……不仅赢得听课老师的满堂掌声,也获得江苏省数学优课评比一等奖。
教师的成长不仅需要业务培训和文化引领,更需要细致入微的人文关怀。在日常管理中,学校不但根据“职位不同、地位平等,能力不同、机会平等”的原则,努力实现机会公平、评价公正、结果公开的透明化管理,为每一位教师提供平等的发展和竞争机会。同时作为校长要做一个教师专业发展的有心人,和教师建立情感平台,多一些情感投入,多一些尊重理解,关心教师,充分发掘教师的最大潜能,让每个人的优势都得到充分的发挥。
(该文曾刊登于《江苏教育(管理版)》“名校长研究”专栏)
上一篇:尊重,满足教师合理需求
下一篇:盘活校本资源,提升教师素养
· “同课”细研风采异 “异构”新思匠心同 ——记江苏省师干训中心“同课异构”研修活动
· 行为规范践文明,养成教育助成长 ——淮安市外国语实验小学三年级道德讲堂
· 邂逅整本书 悦读共成长 ——淮安市外国语实验小学“融学课堂·综合学习”语文教学展示活动
· 以联促研绽芳华 智慧课堂展风采 ——冷忠燕网络名师工作室联合新疆生产建设兵团第七师一二八团中学开展
· 教研促成长 携手共奋进 ——淮安市外国语实验小学开展“融学课堂·综合学习”语文教学展示活动
· “命”出新意 “题”出精彩 ——淮安市小学英语“融学课堂”学业质量评价与命题改革研讨活动在我校举行
· 读红色经典 寻伟人足迹 传承红色基因 ——淮安市外国语实验小学五(11)中队开展翔宇读书会活动