巧动手,显个性,thinking map伴我成长
——五年级英语组特色作业展
五年级英语组教师在基于提升学生英语核心素养的理念指导下,坚持从学生的日常课堂学习和课后作业巩固入手,开展彰显学生个性的英语特色作业尝试,以期培养学生自主学习和创新技能。在作业设计中,通过尝试制作Story time的思维导图(thinking map)来满足不同层次学生的发展需要,激发学生学习英语的积极性,提升学生语言运用能力。
在根据课文内容制作的思维导图(thinking map)学生特色作业中,各个班都涌现了极富个性、生动形象的作品,尤其以五(2)班同学的作品最多:赵晨轩、侍钰婕、王瑞颐、张馨锐、王芊予、蒋馥娴、王静怡等,五(1)班的左若菡、高静怡等同学都能用心制作,作业画面精美,语言精练,深得教师的好评,学生的喜爱。
这样的特色作业,让学生加深了对文本知识的理解,学生在制作过程中能运用所学知识,达到举一反三,融会贯通的学习目的,使得孩子们能在自己的最近发展区得到长足的发展,我们静待每朵花儿开放!
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