淮安市外国语实验小学
学校文化解读
特色概述:
1996年10月,作为市政府实事工程,淮阴市第二实验小学在原城北小学的基础上挂牌成立。同年,异地新建校区;1998年8月,成立我市第一所公办民助、走读寄宿并存的淮阴外国语实验学校,成为全市小学教育对外交流的窗口。在市教育局的正确领导和支持下,学校以英语教学为特色在保证语文、数学以及其他科目教学质量的同时,强化英语教学,从一年级起,每天开设一节英语课。注重学生对英语的听、说、读、写能力的培养。
学校还在全市率先实施每班30名左右学生的小班化教育。小班化教育,有利于师生之间、生生之间的交往、发现和创新。学生人人可以参与到教育教学活动中去,参与学习的机会均等,教师能关注到每一个学生;课堂具有高度的灵活性和开放性,充满智慧、欢乐和创造,各种类型的学生都得到最好的发展和进步。学生不仅能全面掌握所学习的知识,而且人际交往能力、个人意志品质显著增强,集体荣誉感、责任意识、合作精神等品质均得到培养。学校的特色建设以及学生的自主活动促进学校办学水平的提高,已经取得了良好的办学效益和社会效益。
校徽释义
校徽以校名的简称“淮外”两字的首字母“H——W”为基本素材。“H”内的两竖异化为相向的蓝色弧线,寓示着学校的办学底蕴和蓬勃向上的发展目标;中间一横异化为绿色椭圆,寓示着学校的活力和希冀;神似长城的“W”,显示了外实小人立足淮安,面向世界,培养祖国未来的建设者和接班人。整体造型充分体现了中华民族的传统文化理念——天圆地方,更彰显了学校的管理理念——“方圆有致”。
校史综述
1996年8月,作为市政府实事工程,淮阴市第二实验小学在原城北小学的基础上挂牌成立。1998年8月,成立淮阴市外国语实验学校,1996年6月学校与淮阴师范附小合并办学,更名为淮阴师范附属小学西校区, 2001年7月,学校更名为淮安市外国语实验学校。 2002年9月学校与淮师附小分设办学,正式更名为淮安市外国语实验小学。2004年2月29日,市委常委第3号办公会议纪要将远纺校校址约39亩土地及不动产划拨给我校,作为东校区。2006年6月,经市政府批准,投资1300余万元的幼儿园综合楼项目开工建设,总建筑面积约8000平方米,2008年5月竣工并投入使用。
建校十多年来,学校始终秉持“方圆有致”的管理理念和“一切为了学生发展”的育人宗旨,走内涵式发展道路。学校占地总面积约140亩,建筑面积30000多平方米,拥有教学楼3幢,行政综合楼2幢,艺体楼1幢,学生公寓1座,同时配有高标准幼儿园一所,配备了一流的教学设施,各类专用教室配置齐全,电子白板多媒体教学系统、有线电视网和计算机宽频网覆盖所有教室,还建有体育馆、300米塑胶运动场、游泳馆等运动实施。现有49个教学班,在校生近2000名;在园幼儿近1000名。现代化的教学设施为广大师生提供了舒适的学习生活环境;师资力量雄厚,目前拥有教职工近232人,其中特级教师4人、中学高级教师18人、市基础教育专家指导组成员5人、市级骨干教师16人、市级学科带头人14人,市学科首席教师9人。学校不断深化认识分配制度改革,大力推进课程改革,以课堂教学为突破口,狠抓教学管理,教学质量逐年攀升;积极开展教育科研工作,学校现有省级课题4项,市级课题6项,广大教师科研意识强,科研成果丰硕,市级以上论文获奖率达100﹪,发表论文计800余篇,有30多人次在各级优课评比中获得一等奖。
在深化教育教学改革的同时,学校十分重视特色建设。每班30人左右的“小班化”教学给学生提供了宽松的展示自我的空间;自主开发了英语校本课程,学生在各类竞赛活动中也取得了骄人的成绩。在全国剑桥少儿英语考级中,先后有700多名学生通过I 、II、III级考级,考级通过率高达96%。教学中广大教师注重营造浓郁的英语环境,促进语言实际运用能力的提高。在江苏省第一、第二届中小学生英语口语电视大赛上,两次荣获团体组二等奖,为我市争得了荣誉。在首届全国英语奥林匹克竞赛中,学校有43人获奖,其中两名学生分获全国的第二、第三名。在第二届全国英语奥林匹克竞赛中,全市93人参加决赛,我校就占37人,获全国一等奖的有25人,获奖人数居全市首位,成绩遥遥领先。
几年来,学校创建成为国家级绿色学校、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省实验小学、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省体育工作先进学校、江苏省红十字示范学校、江苏省绿色学校、江苏省毒品预防教育活动示范学校、江苏省青年文明号、淮安市模范学校、淮安市优秀基层党组织、淮安市基础教育质量先进单位、淮安市关心下一代工作先进集体、淮安市依法治校先进学校、淮安市平安学校、淮安市安全生产先进集体、淮安市“五四”先进团支部、先后获得第三、四届中国青少年读写大赛全国优秀组织奖、第三届“希望杯”全国小学生作文竞赛优秀组织奖、全国小学生英语竞赛优秀组织奖等荣誉。《中国教育报》《江苏教育报》《教师教育》杂志以及省、市电视台等多家媒体均对学校的办学情况作了报道。
方圆有致 享受教学
古黄河畔,桃花坞旁,屹立着一所年轻的学校——淮安市外国语实验小学。近年来,学校按照市教育局提出的“高起点、高标准、高质量、有特色”的办学要求,内抓管理,外树形象,兼容并蓄,跨越发展,逐步成为人际和谐、质量上乘、社会满意、特色鲜明的学校。
短短十余载,学校之所以能取得如此大的成绩,源于学校秉持了以“方圆有致”为管理理念,以“享受教学”为价值诉求文化核心。“方圆有致”的“方”可以理解为管理的制度与规范、师生活动的准则,是管理行为的轨迹;“圆”不是圆滑,而是落实管理行为时的变通与灵活、理解和尊重,给师生以人文关怀,是管理行为的润滑剂。有方无圆则拘泥,有圆无方则不立,以方促圆,以圆建方,方与圆的和谐统一,才能达到“方圆有致”。通过“方圆有致”的管理,努力使师生在享受教学的过程中,身心和智慧获得自由和谐的发展。“方圆有致,享受教学”核心价值观的提出,既是对几千年的传统思想的有效传承,更是从学校的管理实际出发的应然选择。
“方圆有致”首先体现在学校加强制度建设,严格各项制度的执行。就教师而言,从业务学习到基本功训练,从每周的青年教师演讲到才艺展示,从师德锤炼到家校教育的融合,学校要求骨干教师扬长避短,新进校的年轻教师虚心求教。学校还搭台子、压担子、铺路子,通过理论培训、教学论坛、科研沙龙、课题研究等活动,不断提高教师的专业水平。就学生而言,就是严格要求,以规范促进目标的达成,抓好学生行为规范的养成、公民素养的培养、公德意识的形成,从而帮助学生确立乐观的生活态度、求实的科学精神、宽容合作的人生态度。
学校注重人文关怀,尊重、理解和关爱师生上,通过开展各种活动,努力创设一个和谐平等、相互尊重并具有凝聚力的氛围。对教师,学校通过主题谈话、师德评比、教师座谈、师德演讲、师徒结对、互助共建等活动促进教师专业化发展,同时又给予教师人性化的关怀,如生病探视、生日慰问、婚礼祝贺、开展文体活动、节日联欢,提高福利待遇等,促进学校人际关系的和谐。对学生,则以和谐发展为目标,通过开展系列活动、主题实践、公益劳动等,增强教育的亲和力,增强学生的道德义务感和责任意识。每一次活动都是精心策划、组织,让学生参与活动的全过程,通过活动较好地满足学生的情感需要、获得尊重需要、自我价值实现的需要,促进学生自主和谐地发展。
办学以来,我校已经形成了以“享受教学”为文化核心,“方圆有致”为管理理念的文化诉求。在“方圆有致,享受教学” 核心价值观的引领下,学校精心打造“和谐外小、魅力外小、数码外小、活力外小”。真正使师生在生命交往互动中,展现生命彼此的诗意关照, 发展自我,享有教和学的意义和价值。