淮安市符月梅心理健康教育名师工作室领衔人符月梅老师,被南京师范大学心理学院聘为硕士研究生行业导师。4月21日晚,符月梅老师在南京师范大学心理学院主办、江苏省教育厅基础教育处指导的江苏心理名师“疫”期一席谈:中小学生心理疏导的策略与经验活动中,作线上讲座。参与本次线上活动的有南京师范大学心理学院硕士研究生、全省中小学心理健康教育老师共200余人。
符月梅老师讲座的题目为《疫情下“慧美”少年健康心理品格提升实践探索》,符老师主要从项目基本情况、主要建设内容、项目保障、措施及进度等几方面展开,介绍了我校的文化底蕴和科研基础,从国家政策导向、校园文化优势、师资队伍保障及前期实践积累四个方面介绍立项优势,创新性地提出了生态心育理念,着重为大家讲解了三境生态心理场域图。
该项目通过开展“慧美”少年心理健康品格提升工程系列教育活动,充分开发小学生心理潜能,增强小学生逆境力、吸收力、意志力、适应力、创造力,提高小学生的心理韧性水平,从而全面提升学生心理素质,健全人格,培育“悦纳 慧学 乐创”的“慧美”少年。项目重点是成立疫情下“慧美”少年心理健康品格提升工程课程研究中心组,建构疫情下“慧美”少年心理健康品格提升工程三维课程体系,开展疫情下“慧美”少年心理健康品格提升工程系列教育活动。
符月梅老师介绍了项目的评价方式,立足学校、家长和教师、学生三个层面,从吸收力、意志力、适应力、创造力、承受力、逆境力六个维度出发,发挥评价对“慧美”少年健康心理品格提升的促进作用。
该项目预期形成疫情下“慧美”少年心理健康品质教育机制,凸显学校人才培养标准:悦纳、慧学、乐创,提供疫情下“慧美”少年心理健康建设操作范式。符月梅老师从理论到实践,从科研到实操,详实而全面地汇报了本项目,最后南京师范大学心理学院副院长钟元教授对本次汇报给予了肯定。
文、图:丁九红 审核:徐健
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