自2022年版《义务教育语文课程标准》颁布以来，淮安市外国语实验小学多次开展新课标学习培训活动。,为贯彻落实“双减”政策,，激活教师“大单元教学设计”思维，进一步提高课堂教学效率，淮安市外国语实验小学举行了以“融学课堂·慧学课堂”为主题的教学展示活动。
首先是各展示课环节，二年级语文组季天真与胡静老师分别执教《葡萄沟》第一课时与第二课时。《葡萄沟》是统编版小学语文二年级上册第四单元的第四篇课文，本单元是以“祖国的美好风光”为主题的，紧扣“联系上下文和生活经验，理解词句的意思，并在理解中积累词句，用丰富的语言，表达对祖国山河的热爱和赞美”这一语文要素安排内容。而《葡萄沟》围绕着“葡萄沟是个好地方”来展开，介绍了美味的葡萄和热情好客的维吾尔族老乡，运用了诸多优美的词语。
在之前的准备过程中，两位老师充分研读教材与课程标准，精心设计教学环节，并认真试教。在第一次试教完毕后，二年级组在周素琴校长和学科组长王丽老师的带领下，对两节课进行了细致的研讨。两位老师认真聆听，反复修改自己的教案。经历三次组内试教后，两位老师于10月11日上午进行教学展示。
第一课时，季老师以中国地图作为课堂导入，将中国的幅员辽阔展现在学生眼前。通过图片的展示，引出本课的课题。整节课以字词学习为主，形式多样的朗读让课堂富有趣味，也为第二课时的学习打下坚实的基础。季老师引导学生试着抓住重点的词句，深入思考，理解课文内容。如教学葡萄沟“五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了”一句，出示种类繁多的葡萄沟水果图片，让学生理解“出产”一词，充分感受葡萄沟的美丽。
本单元以写景为主，语言优美，生动形象。第二课时，胡静老师带领学生反复诵读文中优美的语句。“一个个”“一大串”等数量词的积累与运用，“五光十色”与其他形容颜色的词语进行比较，让学生体会到课文是如何运用恰当的词语描写葡萄的。教学中胡老师创设情境，让学生当一回维吾尔族老乡，演一演，说一说，体验老乡的热情好客。
接着是读书汇报环节。二年级组刘芷含老师分享了自己读《丁有宽与读写导练》的心得体会，刘老师说：“相信每一名教师读了此书之后，都会在语文教学中做到不同程度的明白人——明白我们的语文教学应该让学生得到什么，明白语文教学中我们应该从哪些方面进行有针对性的准备，明白教与不教的节点在哪里。”
皇威老师分享的阅读书目是《做一个治愈系教师》，呼吁教师关照自己的内心世界，和自己对话，在百态人生中炼就一颗强健而温柔的心。
语文大单元整体教学是落实立德树人、深化素质教育的必然要求，也是学科素养落地的关键路径。本次活动的开展，为我校开展单元整体教学提供了思路，也激励了更多语文教师勇于探索，积极实践，为培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人而奋斗！

（文：陈琳 图：王丽 审核：王丽）