为加强校际之间的沟通交流，取长补短、共同进步，促进教师的专业化成长，提高育人水平与教学能力，我校仇晓芳老师作为淮安市优秀教师团队一员，赴南京力学小学进行为期一学期的跟岗学习。时光虽短，但收获颇丰。2月17日下午，仇晓芳老师在报告厅向全体教师汇报了自己跟岗学习的丰硕成果。

致力于学，学以成人。仇老师从课程创新、德育工作、教学工作、教科研工作这四个方面介绍了力学园里的“创造性成长”，为学校的发展和教师的成长带来了新思路。

                            课程创新

仇老师向我们介绍了力学园里的两大创新课程体系：跨学科的研究性课程和超学科的研究性课程，并依次阐述了两类课程的内涵、意义与实施方法，使教师们能够打破思维的疆界，全面了解跨学科学习，获得多角度、多视野的体验。

                            德育工作

力学小学最具特色的就是德育课程，贯穿学校工作的始终。仇老师详细介绍了力学小学德育工作的特色做法。以江苏省中小学生品格提升工程项目“学以成人：新时代儿童公德培育的实践探索”为抓手，围绕一个总目标——学以成人，通过国家课程实施、学校活动开展、社会实践参与三大行动，打造公德培育公共生活空间、开发公德培育课程评价体系、构建家校社协同育人共同体三大支持系统，提升学校办学质量。

                            教学工作

力学小学的教学工作以一个核心、八大指南为指引，培育核心素养，赋能儿童成长。教学围绕一案、一标、一教、三单、四研、五本展开，始终坚持素养导向，强化学科实践，促进儿童全面发展。

                           教科研工作

力学小学的教科研和儿童研究相依相存、共生共长，带有天然的儿童属性和儿童立场，形成了以学校课题为主干，教师个人课题为枝干的课题研究体系，营造了学校教科研工作的新生态。

最后，仇老师表示，一学期来，对个人来说，既是一次与南京名校零距离观察学习的取经之旅，也是对宁淮教育潜心思考的思辨之旅，更是缔结宁淮情谊的交心之旅。跟岗学习过程中，仇老师注重吸收、内化、重构和展示，在学习力学小学独特的教育教学方式的同时，也向力小师生积极展现外实小教育教学的特色和成果。

仇老师的跟岗学习成果汇报，让教师们感受到了南京力学小学先进的教学理念、特色的管理模式。相信教师们一定会将南京名校的特色做法与外实小教育工作相结合，探索学校内涵发展与教师专业成长新路径，促进育人方式变革，为学校高质量发展做出贡献。

（文：卞停停  图：咸星彤  审：孙春育）