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以教育现代化为目标打造数码外实小

作者：外国语实小来源：外国语实小发布时间：2011-04-26

以教育现代化为目标打造数码外实小
——淮安市外国语实验小学数字化校园建设解读

张建

教育现代化不仅仅是教育设备的现代化，更重要的是教育思想现代化，教育发展水平现代化以及办学条件现代化，师资队伍、教育管理等的现代化。其核心是人的现代化。在进入数字化的今天，信息网络普及使用，校园的信息化建设无疑是学校的必走之路，这既順应了时代要求，也是今后学校必不可少的教育技术手段。市外国语实验小学顺应了教育改革和发展的要求，以建设数字化校园为平台，推进教育现代化建设进程，以办学条件的现代化促进教育思想、师资队伍以及教育管理的现代化，打造数码校园。

市外国语实验小学着力实施办学条件的现代化。学校加大电教设施的投入，先后安装了校园闭路电视系统，开办校园电视台，实行网络进课堂，所有教室都配备了电子白板，教师配备了笔记本电脑，建设学生电子阅览室等，这些设备的配置，老师和学生可以到网上浏览，查阅资料，和网上一些教育专家进行对话，让互联网给师生们提供更为丰富的优质教育资源。用张恒家长的话说：“学校教学设施先进，老师教学手段新颖，我家孩子在课堂上学的东西记得快、记得牢。”的确，教学设施的现代化，促进了教学手段的现代化，切实提高了课堂教学效率，增强了课堂教学的有效性。

教育信息化的发展不仅会改变教育的形式，而且在很大程度上会改变我们教育的状态，甚至教育的本质。市外国语实验小学开展各种形式的学习活动，促进广大教职工教育思想的现代化。如组织学习，交流教育的理想与理想的教育问题，培养什么样的人与怎么培养人的问题；主题谈话，侧重谈全面发展的观念、终身教育的观念、民主平等的观念、多元化教育的观念、素质教育的观念、有效教学的问题等。这些举措，有力地促进了广大教师教育思想的现代化。

教育内容的现代化是教育现代化的核心。市外国语实验小学从课程体系、教材内容以及与其相适应的教育方法入手，除了要优化学科课程、强化活动课程、开发环境课程外，学校着重强化对英语教学的研究，做实牛津英语，做细剑桥英语，做好环境英语，开发环境教育课程，学校网站也是学生学习的资源，网站不仅是学生了解学校最新信息的窗口，更是学生学习的资源宝库。在这里记录着成长足迹，引导着心灵的健康；交流并享受着研究性学习成果，体验着美丽人生。学校还建立起一套符合现代教育理念、国际化与本土化相统一的课程与教材体系，强化对课程质量的监控，着力推进教育内容的现代化。

市外国语实验小学着力强化教师队伍的现代化。学校首先要求加强继续教育，注重教师的学历层次的提高，同时用理论培训来提升专业化水平，校领导从教育发展的大计出发，每年定期安排一定的时间给广大教师“充电”，邀请省、市教科院所以及高校的专家们，根据学校实际及教师们的需求，安排各种类型的讲座，不断提高教师的现代化水平；学校定期组织教学论坛、科研沙龙、课题研究等活动；学校还注重课题研究的引领作用，用课题研究来促进现代化进程，逐步形成以“享受学习”为文化核心的课题研究体系。这些活动激发了全体教师的研究热情，开阔了视野，更新了理念，真正把课题研究的过程当作是教师理念更新的过程，当作教师发展的过程。这些举措促进了教师队伍的现代化。

教育管理的现代化是教育现代化的保证。市外国语实验小学以校园信息化，推动学校管理的现代化。利用学校网站可以发布通知、进行校务公开、加强教师之间交流、开展教研培训、常规检查、共享教育资源、进行教育调查、参与论坛讨论、网络留言等途径，使学校管理透明度更高，更高效快捷。学校还通过网络发布对教师的祝贺、每日提醒等。家长们也可以通过学校网站了解学校信息，参与论坛讨论，对学校工作提出意见与建议。学校也能从家长的建议中改变学校管理，也督促了教师教育行为人性化、民主化的管理方式在网络的参与下效率提高了，效果增强了。

教育现代化建设是教师实现专业发展的理想舞台，是学校提升教育品质的理想平台，也是师生的精神家园和共同成长的理想村落。积极实施教育现代化建设，真正让学生真切地感受到教育对他们的智慧启迪和心灵陶冶所带来的愉悦；让教师真实地感受到职业的意义并享受到职业的幸福